33 % des diplômés en environnement bâti ne travaillent pas dans l’industrie

Selon les dernières statistiques de l'Agence des statistiques de l'enseignement supérieur (HESA), le chiffres sur les résultats des diplômés montrent que 92 % des architecture, les diplômés en bâtiment et en planification trouvent du travail ou étude, mais le rapport n'est pas en mesure de dire avec exactitude si l'étude est ou non construction liées.

Cependant, cela montre que 32 % des diplômés en architecture, bâtiment et planification trouvent du travail dans le secteur. industrie de la construction et 35 % trouvent un emploi dans des activités professionnelles, scientifiques et techniques, qui incluent la construction de services professionnels.

67 % des diplômés en architecture, en bâtiment et en urbanisme ont fini par travailler dans l'environnement bâti et les industries connexes

Ainsi, sur la base de ces statistiques, nous pouvons dire qu'environ 67 % des diplômés en architecture, en bâtiment et en urbanisme ont fini par travailler dans le secteur. environnement construit et industries connexes.

Cependant, cela signifie que 33 % des diplômés en environnement bâti ne travaillent pas dans l’industrie.

Bien que la proportion soit encore plus élevée si l'on considère que beaucoup plus de personnes travailleront côté client sur projets de constructionLes détaillants, les institutions financières et les organisations disposant d'un parc immobilier important (collectivités locales, NHS, etc.) emploieront des chefs de chantier. Cela n'apparaîtra pas immédiatement dans les statistiques.

Par exemple, 6% travaillent dans les activités immobilières, 5% dans l'administration publique, 5% dans le commerce de gros et de détail. Ce qui ajoute du crédit à cette affirmation, c'est que l'analyse par profession (code SOC) montre que 85 % d'entre eux occupent un emploi hautement qualifié.

30 à 40 % des diplômés en construction ne travaillent pas dans l'industrie six mois après la fin de leur formation

An rapport approfondi du gouvernement britannique à partir de 2019, déclare que,

« À l'heure actuelle, entre 30 % et 40 % de ceux qui terminent des cours de construction ne sont pas entrés dans l'industrie dans les 6 mois suivant la fin de leurs cours. L’une des raisons est le manque d’accès à une expérience de travail de haute qualité. Les apprentissages, où les apprenants sont employés pendant leur formation, aident à surmonter ce problème et constituent l'une des meilleures voies d'accès au secteur.»

L'expert du secteur de la construction, Alex Ramsden, a déclaré à Jackie de Burca de Constructive Voices

« 30 à 40 % des diplômés ne sont pas entrés dans l'industrie dans les six mois suivant la fin de leurs études. Il y a donc tous ces gens qui obtiennent leur diplôme, et ensuite ils ne peuvent tout simplement pas trouver de travail. Et même aujourd’hui, alors qu’il y a tant de pénurie de compétences…

Mais il y a aussi beaucoup de gens qui viennent tout juste d’obtenir leur diplôme et qui ne peuvent pas entrer dans l’industrie. Il existe clairement une lacune au sein de l'industrie, c'est quelque chose que le secteur doit examiner et résoudre avant que la situation ne s'aggrave.

Est-ce un manque de formation et de patience ?

« Pourquoi les gens ne peuvent-ils pas accéder aux lieux de travail ? N'y a-t-il pas assez de Formation programmes ? N'y a-t-il pas assez de patience et de volonté pour former les gens ? Le problème, c'est que si nous n'agissons pas rapidement, la situation ne fera qu'empirer à l'avenir. Il faut que quelque chose change.

Nous devons améliorer l’image du secteur de la construction

« Je pense qu'il y a aussi d'autres problèmes. Il y a évidemment un écart entre les sexes dans le secteur de la construction, qui s'améliore, mais cela prend encore beaucoup trop de temps.

… aussi, je pense que les gens voient la construction d’une manière différente de ce qu’elle est réellement.

Qui est Alex Ramsden?

Alex Ramsden a récemment obtenu (septembre 2022) 130% de son objectif de financement participatif.

Son réseau de recrutement et d'apprentissage en construction, Collaboré, vise à:

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