Chilská škola od Sebastiána Irarrázavala bere podněty z opevněné citadely
Klastry projektů a staveb obklopený vysokou bílou zdí tvoří vzdělávací kampus pro děti se zdravotním postižením, který navrhlo chilské studio Sebastián Irarrázaval Arquitectos.
The Juan Luis Undurraga Integral Stimulation Center is located in Talagante, a town on the outskirts of Santiago.
Škola byla navržena pro péči a vzdělávání dětí s řadou postižení, včetně autismu, Downova syndromu a extrémní epilepsie. Byl zadán společností Nadace Isabel Aninat Echazarreta, charitativní organizace začala v roce 1986.
„Prostřednictvím svých iniciativ se tato instituce snaží přispět k vytváření pozitivních změn, které se promítají do lepší kvality života komunity,“ řekl Sebastián Irarrázaval, který vede stejnojmenné studio v Santiagu.
Architekt byl pověřen projektování řada zařízení – učeben, laboratoří, tělocvičny, kaple a vyhřívaného bazénu – pro rozlehlý areál ve tvaru L.
Při koncipování uspořádání kampusu se Irarrázaval inspiroval rytinami od Eduardo Chillida, baskický umělec 20. století, jehož abstraktní práce zkoumala prostorové vztahy.
Celkově se Irarrázaval snažil dosáhnout variace v kampusu prostřednictvím tří prvků: rovnováhy mezi opakováním a rozdílem, střídání plných a prázdných prostor a zacházení se světlem.
Komplex o rozloze 3,100 XNUMX metrů čtverečních se skládá ze skupin budov a ploch otevřeného prostoru. Pro zajištění bezpečného a chráněného životní prostředí, kampus je obklopen vysokou bílou zdí.
„Navrhli jsme umístit rozmanité a odlišné programy na způsob zděné citadely, která by dětem poskytla chráněné prostředí,“ řekl architekt.
Komplex je uspořádán v nelineárním formátu, což má za následek různé typy pohybu. Některé cirkulační trasy mají labyrintovou kvalitu, zatímco jiné jsou více hierarchické a uspořádané, řekl architekt.
Vyroben z bíle natřený betonV seskupení budov sídlí různé studentské skupiny. Budovy určené pro děti s extrémními fyzickými a kognitivními problémy jsou umístěny nejblíže bazénu.
Uvnitř mají pokoje jednoduché povrchové úpravy, jako jsou bílé stěny, dřevěné skříňky a zeleně tónované betonové podlahy. Světlíky do místností a chodeb přivádějí denní světlo a pomáhají vytvářet rytmické souhry světla a stínu.
Obvodová zeď, která se tyčí o několik metrů, je proražena malými kulatými otvory, které v komplexu vytvářejí tečkované vzory světla.
Škola má dva klíčové vchody, z nichž oba jsou označeny přímočarými svazky, které se táhnou nahoru. Hlavní vchod je vedle administrativní budovy, druhý vchod se nachází v blízkosti kaple.
"Obě místa jsou označena věžemi, které nejen hrají aktivní roli jako vizuální orientační body, ale také symbolizují občanské a náboženské síly, které stojí za základem," řekl architekt.
Mezi další vzdělávací zařízení v Chile patří a univerzitní inovační centrum od Pezo von Ellrichshausen, který se vyznačuje zakřivenými stěnami a kruhovými dutinami, a a zrekonstruovaná škola od architektů Guillerma Hevii Garcíi a Nicoláse Urzúa Solera, který má velká střešní okna a pavilon se skleněnými stěnami.
Fotografování je od Cristobal Palma.
Příspěvek Chilská škola od Sebastiána Irarrázavala bere podněty z opevněné citadely se objevil nejprve na Dezeen.
