S4, E4: Inspireer die volgende generasie professionele persone in die bou-omgewing met Craig Bloxsome

S4, E4: Inspireer die volgende generasie professionele persone in die bou-omgewing met Craig Bloxsome

If you’re an educator, industry professional, or student considering a career in construction, this episode is packed with practical insights on the future of gebou omgewing onderwys.

Craig se passie vir die volgende generasie te bemagtig skyn deur en bied raad van onskatbare waarde vir diegene wat 'n verskil in die sektor wil maak.

Craig Bloxsome-onderhoud-vrystellingsdatum: 11 Februarie

studente van Craig Bloxsome
Cirencester College konstruksie studente

In hierdie insiggewende episode van Konstruktiewe stemme, gasheer Jackie De Burca gaan sit met Craig Bloxsome, an experienced educator dedicated to shaping the future of the built environment.

Soos die Kursusspanleier by Cirencester College, het Craig meer as 20 jaar lank met jongmense in die konstruksie-omgewing gewerk en hulle toerus met die vaardighede en kennis wat hulle nodig het om in die bedryf te floreer.

Craig deel sy reis van werk met vakleerlinge om 'n passievolle kursusleier te word, bespreek die importance of hands-on experience, en ondersoek hoe emerging technologies like BIM, AI, and digital modelling besig is om konstruksie-onderwys te transformeer. Hy beklemtoon ook die uitdagings van lok diverse talent in die sektor en die crucial role of sustainability in moderne konstruksie-opleiding.

Skakel in op Craig hieronder of op jou gunsteling-toepassing vanaf 11 Februarie

Cirencester College
Cirencester College

“Young people are already designing and building in digital worlds like Minecraft and Fortnite. They might not realise it, but they’re doing architecture. The next step is helping them see how those skills translate into real-world careers in the built environment. " - Craig Bloxsome

Cirencester konstruksie studente
Cirencester College konstruksie studente

Sleutelonderwerpe wat bespreek is:

✅ Craig se loopbaanpad van vakleerlingopleiding tot T-vlakleierskap
✅ The impact of T-vlakke en werkplasings om die gaping tussen onderwys en nywerheid te oorbrug
✅ Hoe gaming and digital tools (soos Minecraft en BIM) kan jong talent na konstruksie lok
✅ Die belangrikheid van kommunikasievaardighede saam met tegniese kennis
✅ Uitdagings in die lewering van T-vlak kursusse en die verkryging van werkplasings
Volhoubaarheid in onderwys – om te verseker dat toekomstige konstruksie professionele mense toegerus is vir groenboupraktyke
✅ Bemoedigend meer vroue en diverse talent om die bou-omgewingsbedryf te betree

“Die terugvoer wat ons nou van werkgewers het, is dat studente in die werkplek kom en hulle eintlik wys hoe om nuwe tegnologie en sagteware te gebruik wat hulle nie eers besef het so nuttig kan wees nie. Dis ’n ware wen-wen-situasie vir almal.” Craig Bloxsome

Craig Bloxsome Konstruktiewe stemme

“If a young person looks at the construction industry and doesn’t see people like them, they may not feel welcome. We need to do more to attract diverse talent—because a more inclusive industry isn’t just fairer, it’s also more innovative and successful.” Craig Bloxsome

Oor Craig Bloxsome

Craig Bloxsome is 'n geoktrooieerde konstruksiebestuurder wie se huidige rol 'Kursusspanleier en -dosent' by Cirencester College in die VK is. Hy doseer tans op die T-vlak in 'Ontwerpopmeting en -beplanning vir konstruksie'-kursus.

Craig werk al meer as twintig jaar in Verdere Onderwys en fokus hoofsaaklik op kursusse vir 16 – 21-jariges wat 'n element van werkservaring het.


Boonop is Craig 'n Assessment Associate vir Pearson, 'n gekwalifiseerde hommeltuigvlieënier en 'n entoesiastiese Revit-gebruiker.

Nog 'n verwante episode

Craig mentions towards the end of his interview that he was recommended to Constructive Voices by Richard, who brought together a great panel of experts in 2022. His episode is relevant today as it was then. Please consider checking it out here;

'n Spesiale verslawing wat jy nie wil mis nie

2 Comments

Laat 'n boodskap

Jou e-posadres sal nie gepubliseer word nie.